代码交互式图文

从80年代开始，我的男生记忆就充满了学习如何在小型有限计算机（例如 ， 和上编程的 。 我什至还拥有的袖珍和单行显示器。 它们的作用可能有限，但是学习如何对这些机器进行编程为我们提供了进入世界的钥匙。

9岁那年，我是一家课余计算机俱乐部的成员，在那里，讲义被分配在气味独特的 （因为我们买不起真正的打印机！），并且编写了自己的程序以存储，并存储在磁带上，或者幸运的是，存储在 。 我们了解了循环，布尔逻辑，函数和数组，这些是基础计算机科学的基础。 但是，更重要的是，我们了解到编程本身不仅仅是目的，它还使您能够以非编程人员从未拥有的方式探索世界并进行推理。 如果您可以编写代码，就可以理解。

任何了解计算机历史的人都知道，即​​使是最便宜的现代笔记本电脑，其功能也比我上世纪80年代获得的任何功能都要强大数千倍。 甚至有可能以花哨的咖啡价格购买现代的 。 然而，鲜为人知的是，讲义也已升级。

免费且开源的是一种将格式丰富的文本，数学和交互式元素与可执行的计算机代码结合在一起的方式，所有这些操作均来自Web浏览器的熟悉环境。 有人认为这将 。 事情从我青年时代的精神复制者那里有所发展。

我的大学，谢菲尔德大学的讲师和研究人员热情地采用了Jupyter笔记本及其周围的生态系统。 这个生态系统的关键部分是 ，这是一个基于云的平台，进一步扩展了笔记本的构想。 SageMathCloud允许您运行Jupyter笔记本，而无需安装任何专业软件，还允许多个人一次编辑同一笔记本-提供类似于Google Docs的笔记本。

作为Sheffield新 ，我一直致力于帮助生物医学，物理学，数学和计算机科学等领域的讲师熟悉Jupyter笔记本和SageMathCloud。 这项工作的结果之一是提供了有关如何使用SageMathCloud来和基于笔记本的课程的教程。 它还包括和一组 。 该材料在GitHub上协同开发，将随着时间的推移而改进和发展。

我们使用该技术堆栈提供的课程的初步反馈非常棒。 我最喜欢的报价来自Marta Milo博士和我开发的生物信息学课程的学生，我们在六周的时间里教授了编程，生物信息学和云计算的基础知识：“有史以来最艰难的事情，压力很大，令人沮丧，但非常有益”。 在我的耳边，它们是刚刚学会有关其主题的新思维方式的人的话。

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